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2015년 3월 18일부터 방영되고 있는 MBC 수목드라마 ‘앵그리맘’(극본 김반디, 연출 최병길)을 보신 적 있으시죠? ‘슬픈 연가’ 이후 10년 만에 MBC로 복귀하는 김희선의 엄마 변신과 교복패션 그리고 지현우의 로코킹(로맨틱코미디킹) 복귀 등으로 포장돼 외관상으론 매우 화려하게 보이지만, 학교폭력 문제를 다룬 결코 가볍게 보아 넘길만한 드라마가 아니에요. 특히 TV 드라마는 사회를 비추는 거울이라는 말이 있듯이, ‘앵그리맘’에서 다루는 주제를 더는 좌시할 수만은 없겠죠?


  TV 속 이야기일 뿐이라고?


 사진 출처 : MBC 수목드라마 '앵그리맘' 방송 화면


극 중 겁 많고 외로움을 심하게 타는 진이경(윤예주 역)은 친구들에게 왕따를 당하고 있습니다. 왕따를 당하는 이경이를 오아란(김유정 역)이 감싸주려고 하지만, 아란까지 린치(lynch, 집단 폭행)를 당하게 됩니다. 위의 사진에서 볼 수 있듯이 교실에서만이 아니라 교실 밖에서도 끊임없이 괴롭힘을 당하는 이경과 아란은 결국 극단적인 선택을 하려고 하는데….

- MBC 수목드라마 '앵그리맘' 중에서 -


과연 드라마에서 보여주는 내용이 그저 극 중 연출이라고 생각하면 안 돼요! 현실에서 볼 수 있는 집단 따돌림의 수위는 더하면 더했지, 결코 드라마보다 덜하진 않을 거라고요. 그래서 이번 기사를 통해 학교폭력의 실태를 알아보고, 대안을 마련해보려고 해요. 물론 이 기사를 통해 학교폭력이 완전히 근절될 것으로 생각하진 않지만,  이 기사를 통해 주위 사람들이 학교폭력에 관심을 두는 계기가 됐으면 좋겠어요.


  학교폭력이 뭔데?



▲ 사진 출처 : Pixabay


우선 학교폭력이 무엇인지부터 알아볼까요? 학교폭력이란 학생 간에 일어나는 폭행, 상해, 감금, 위협, 약취, 유인, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름, 명예훼손, 따돌림, 성폭력, 언어폭력, 사이버 폭력 등 폭력을 이용하여 학생의 정신적 및 신체적 피해를 주는 폭력 행위를 일컬어요. 이와 같은 학교폭력은 소위 왕따라고 불리는 특정 학생이 주변의 힘센 다수의 학생에게 일방적으로 공격을 당하며, 괴롭힘이 한 번에 그치지 않고, 반복적이고 지속해서 일어나게 돼요. 또한, 힘의 불균형이 존재해서 약자(왕따)에 대한 강력한 공격이 가해지고요. 이는 피해자가 가해자를 같이 놀리거나, 가해자의 폭력에 피해자가 대응할 수 있는 상황이 아니라는 것을 뜻하는 것이죠. 즉, 학교폭력은 피해자보다 가해자가 사회적, 신체적 힘이 우월한 상태에서 발생하는 것이므로 피해자 혼자서 대처하기는 불가능해요.


  얼마나 심각하길래 그래?


최근 교육부가 실시한 2014년도 2차 학교폭력 실태조사에 따르면 전체 학교폭력은 20% 이상 감소한 것으로 조사되지만, 인터넷과 스마트폰이 보급되면서 사이버 폭력은 증가하는 추세에요. 과거에는 학교 수업이 끝나거나 전학을 가면 왕따를 피할 수 있었지만, 지금은 SNS를 통해서 24시간 학교폭력에 노출될 수 있다는 데 그 심각성이 있죠.


▲ 출처 : 교육부 <2014년 2차 학교폭력 실태조사>


더불어 학교폭력 피해유형 중 사이버 괴롭힘은 언어폭력(35.4%), 집단 따돌림(16.8%), 폭력(11.8%), 스토킹(10.1%)에 이어 9.9%의 비중을 차지하는 것으로 나타났어요.


▲ 출처 : 재단법인 푸른나무 청예단 <2014년 사이버 괴롭힘 피해현황>


학교폭력 실태 통계만 놓고 본다면, 학교폭력은 시간이 흐를수록 줄고 있어요. 전체 학교폭력은 감소한 것으로 조사되지만, 인터넷과 스마트폰이 보급되면서 사이버 폭력은 증가하는 추세이고요. 사이버 괴롭힘은 기존 폭력 유형과 달리 시공간 제약이 없어 하루 24시간 폭력을 행할 수 있는 특징이 있어요. 또한, 기술 적응력이 상대적으로 떨어지는 교사, 학부모 등이 해당 유형의 피해를 인지하기가 쉽지도 않아요. 이에 대해 오인수 이화여대 교육학과 교수는 “언어폭력이나 집단 따돌림보다는 비중이 작지만, 사이버 괴롭힘은 다양한 폭력 유형과 결합해 나타나며, 범죄 수준에 이르는 폭력이 사이버 괴롭힘을 통해 이뤄지기도 한다”고 말했어요. 심지어 사이버 폭력의 경우 가해자의 경우 그 심각성을 인지하지 못하며, 자신이 가해자일 거라는 생각도 못 하고 사이버 폭력에 참여하는 경우가 부지기수죠.


  혹시 나도 가해자일까?


▲ 사진 출처 : KBS1 뉴스 12 방송화면

서울의 한 중학교의 실제 카톡 왕따 사례를 보면서, 그 심각성을 통감하셨으면 좋겠어요.


▲ 사진 출처 : KBS1 뉴스 12 방송화면


김모군은 1진으로 불리는 박모군이 스마트폰을 빌려 달라고 요구했지만 거절했습니다. 이때부터 소위 카따가 시작됐죠. 


▲ 사진 출처 : KBS1 뉴스 12 방송화면


박군과 친구들은 김 군을 카카오톡 대화방으로 초대해 ‘개념 없는 놈’, ‘가만 안 두겠다’는 등의 욕설을 퍼부었어요.


▲ 사진 출처 : KBS1 뉴스 12 방송화면


다음 날 아침, 김 군의 휴대전화에는 이름도 모르는 다른 반 친구들까지 가세해 수백 개의 조롱과 욕설이 쌓여있습니다. ‘카따’의 첫 번째 유형인 집단 공격, 일명 ‘떼카에요.


▲ 사진 출처 : KBS1 뉴스 12 방송화면


이걸로 끝이 아니었어요. 김 군이 그룹채팅방에서 퇴장하면 5초 만에 다시 불려갔고, 김 군을 가둔 채로 친구들의 조롱과 욕설은 또 다시 이어졌죠. 카따의 두 번째 유형, 바로 카톡 감옥이에요. 끈질긴 괴롭힘을 당하면서도 김 군은 섣불리 카카오톡 앱을 삭제하지도 못했어요. 행여 자신과 친한 친구들까지 합세할지 불안하기 때문이죠.


▲ 사진 출처 : KBS1 뉴스 12 방송화면


이 밖에도 카톡 채팅방으로 초대한 뒤 단체로 무시하거나, 한꺼번에 퇴장해버려 피해 학생만 남게 하는 일명 방폭(방을 폭파한다)까지, 유형도 가지가지에요.


  해결책은 있어?



1. 전화가 부담스러우면 연락해! 117CHAT

▲ 사진 출처 : 경찰청 공식 블로그


경찰이 3월부터 24시간 학생들이 스마트폰을 활용해 학교폭력 신고와 상담을 할 수 있는 '117 CHAT' 서비스를 하고 있어요. '117CHAT' 서비스는 스마트폰으로 177CHAT 앱을 다운받아 설치하면 누구나 손쉽게 활용할 수 있으며, '카카오톡'처럼 SPO(스쿨폴리스)와 직접 채팅으로 상담도 할 수 있고, 익명으로 상담할 수 있는 점에 반응이 뜨거워요~ :D

최근 한 일화를 소개하자면 학교폭력에 시달리고 있던 학생이 '117CHAT' 서비스를 활용하여 익명으로 문제를 제보해서 해결했어요. 또 어떤 학생은 학교 형들이 옷을 빼앗으려 하자 '117CHAT'으로 빨리 신고를 해서 안도의 한숨을 쉬었다고 하네요. 이처럼 많은 수의 학생들이 해당 서비스를 이용하면서, 사건 접수 통계자료가 과거보다 상당히 증가했어요. '117CHAT' 서비스를 이용한 학생들의 전반적인 평가는 문제 해결 속도가 빨라서 좋았다고 하네요.


2. 역지사지(易地思之) : 상대방의 입장에서 생각해봐!

하지만 보다 근본적으로 학교폭력을 해결하는 방법은 학생 전체가 학교폭력 문제에 공감하는 거에요. 즉, 역지사지의 관점에서 가해자가 피해자의 심정을 이해할 수 있도록 교육이 필요해요. 이와 관련해서 왕따문제를 해결한 현명하고 따뜻한 학원선생님의 이야기를 들어볼까요?

가해자와 피해자가 상처받지 않고 왕따 문제를 근본적으로 해결하기 위해서, 자체적 왕따를 만들었어요. 선생님이랑 사람이 왕따를 조성한다며 많은 부모님으로부터 질타를 받았지만, 소수의 부모님은 아이들에게 책임감과 연대성을 길러주고 싶으시다며 자체적 왕따 만들기에 동의해주셨죠. 더 나아가 동의를 해주신 부모님들의 아이들에게도 허락을 구했어요.

그리고 8월의 첫날, 수업 대신 아이들에게 왕따의 폐해를 알려주었으며, 아이들은 흥미롭게 이야기를 듣다가도 본인 학교에서도 이와 같은 일이 있었다고 봇물 터지듯 이야기를 했어요. 어느 정도의 대화가 끝난 뒤 아이들에게 설명을 해주었죠.

"선생님은 너희 한명 한명이 너무 소중해. 그런데 너희가 학교에서 왕따를 당하거나 혹은 왕따를 시키는 사람이 된다면 정말 속상할 것 같아. 그래서 인원수에 맞춰 일주일간 자체적 왕따를 만들 거야. 순서는 제비뽑기로 결정할 거고, 하루 동안 그 아이와 어울려서도 안되고 말을 해서도 안 돼. 그 친한 짝꿍과도 이야기할 수 없어. 이건 너희에게 상처를 줄 수도 있어. 하지만 이 기간에 너희는 많은 걸 배울 수 있어. 한 번 해볼 수 있겠어?"

자체적 왕따, 아무에게도 관심받지 못하는 아이가 무작위로 한 명씩 정해지자, 단지 하루일 뿐인데도 울면서 집에 가는 아이들이 생겼어요. 속상했지만 아이들의 부모님들은 가정에서 더 많은 이야기를 나눴다고 전했죠. 지옥 같은 일주일이 지나고 부모님, 아이들과 다과 시간을 가졌어요. 아이들의 반응은 같았죠.

"주변에 친구가 있을 때는 몰랐는데, 내가 왕따가 되니까 무서웠어요. 갑자기 학원도 싫어지고 선생님도 미웠어요. 빨리 다음 날이 됐으면 싶었죠. 다음날이 되어 친구들과 지내면서도 마음이 편하질 않았어요. 왕따가 된 아이는 무슨 생각을 하고 있을까 궁금했어요. 왕따를 시키는 것이 나쁜 것이라는 것을 알 수 있었어요."

(생략)

해당 전문은 다음 링크에서 확인하세요 → http://blog.naver.com/donelly/220306552484


영어의 관용어 중에 '낙타의 등뼈를 부러뜨린 마지막 지푸라기(the last straw that broke the camel's back)'이라는 말이 있어요. 지푸라기 하나의 무게가 얼마나 된다고 낙타의 등뼈를 부러뜨릴 수 있을까 싶지만, 가벼운 것이 쌓이고 쌓이다보면 이내 튼튼한 것도 무너뜨릴 수 있음을 시사하는 말이에요. '왕따'의 문제도 마찬가지 아닐까요? 학교 폭력의 가해자는 본인은 그럴 생각은 없었지만, 단지 심심해서, 그리고 재미로 피해자를 괴롭힌다고 하네요. 이와 같은 행동이 피해자에게 얼마나 큰 상처를 안겨주는지도 크게 체감하지 못해요. '왕따'에게 행하는 폭력과 따돌림은 개개인별로 봤을 때는 크게 문제가 없어보일지도 모르지만, '장난삼아서', '에이, 뭐 그 정도쯤은' 등 이런 것들이 일방적으로 한 사람에게 가해지고, 그것을 그대로 받아들여야 하는 대상은 아무리 튼튼한 낙타의 등뼈여도 무너질 수밖에 없는 거죠. 그러니 더는 학교 폭력을 방관해선 안 돼요. 앞서 말씀드렸지만, 이 기사를 통해 학교폭력이 완전히 근절될 것으로 생각하진 않아요. 그러나 이 기사를 통해 주위 사람들이 학교폭력에 관심을 두는 계기가 됐으면 좋겠어요 :D



※ 본 글은 '통계청블로그기자단'의 기사로 통계청의 공식입장과 관계가 없습니다.

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질풍노도의 시기

10대20대, 그들의 고민은?

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청소년, 청년 이란 단어를 떠올리면 생각나는 표현은 무엇이 있을까요?

'나라의 미래', '꿈과 희망', '무궁무진한 가능성의 존재들'이라는 표현이 생각납니다.

어른들도 청소년기나 청년기에 있는 학생들에게 이런 말씀을 하시곤 하죠.

"내가 너네 나이 때로 돌아간다면, 더 많을 걸 해봤을거야" 그런데 이렇게 모두가 다시 돌아가고 싶은 나이인 10대와 20대들이 꿈을 꾸고 희망을 갖기 보다는 다양한 고민과 스트레스로 인해 간혹 잘못된 선택을 하기도 합니다. 극단적인 예로는 자살을 택하기도 하죠.

한국인의 사망원인은 무엇? (☜ 바로가기 클릭)

어른들은 몰라요! 2011 청소년, 이렇게 변했다! (☜ 바로가기 클릭)

왜 10대와 20대는 그들의 삶을 멋지게 살기보다는 다른 선택을 하는지, 도대체 그들의 고민은 무엇인지 함께 알아볼까요?

10대의 가장 큰 고민은?

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<출처 : 서울특별시 시정소식 / 3년간 청소년 상담 내용별 현황>

여러분은 10대들의 가장 큰 고민이 무엇일 것이라고 예상하셨나요? 많은 사람들은 중·고등학생이라면 당연히 학업과 진로가 가장 큰 고민이라고 생각하실텐데요, 시대가 변함에 따라 고민의 유형도 많이 변한 것 같습니다.

청소년들의 1순위 고민은 다름 아닌 컴퓨터 중독과 인터넷 사용에 대한 문제인 것으로 나타났으니까요.

실제로 이와 같은 통계가 정말 사실인지 확인하기 위해 서울에 거주하고 있는 제 주변의 고3 학생들에게도 물어보았는데요, 이들도 통계와 같은 대답을 하였습니다. 그 이유를 자세히 묻자 "공부를 해야 한다는 사실을 알면서도, 컴퓨터 게임에 한 번 빠지게 되면 헤어져 나오기가 쉽지 않다. 또한 컴퓨터를 통해서 부모님이 하지 못하게 하는 것들을 몰래 할 수 있어서 한 번 컴퓨터를 키면 더욱 빠져나오기가 힘든 것 같다"라고 말했습니다. 아무래도 아직 스스로의 행동을 제어하지 못하고 유혹에 잘 빠지는 나이이기 때문에 더욱 컴퓨터 중독으로 벗어나기가 쉽지 않은 것으로 보여집니다.

비단 이 문제만이 가장 큰 고민일까요? 통계에서는 보여지진 않지만 요즘 가장 큰 사회이슈로 지목되고 있는 청소년들의 학교폭력 또한 가장 큰 고민일 수 있는데요, 청소년의 문제는 곧 나라의 사회적 문제로 여겨지고 있다죠?

더 대담해지고 더 강력해지는 청소년 범죄 (☜ 바로가기 클릭)

20대, 그들의 고민은?

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<출처 : http://wowbench.net/120157494305 / 대학생 최대 관심사 현황>

20대 청년들의 문제도 간과할 수가 없죠! 그렇다면 도전과 모험이 필요한 20대들의 고민은 무엇일까요? 역시나 그들의 고민은 여전합니다. 바로 취업과 진로였는데요, 그 다음 고민은 역시 예상 가능한 등록금과 학비 였습니다.

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서울에 위치한 J대에 다니는 한 여학생에게 현재 가장 큰 고민은 무엇인지 물었습니다. 여학생이 말하기를 '비싼 등록금 때문에 걱정이기도 하지만, 이런 비싼 등록금을 내고서 공부를 해도 취업을 하기 힘들까봐 두렵다. 그리고 대학생이 되면 여행도 많이 다니고 다양한 경험을 해보고 싶었다. 하지만 여전히 나는 고등학생 생활의 연장선에 있는 듯하다. 아직도 영어학원을 다녀야하고 자격증을 따기 위해 학원도 다녀야 한다. 그저 스펙쌓기에 전전긍긍하고 있다' 라고 말했습니다.

저도 대학생이긴 하지만 대학생들이 꿈을 꾸고 희망을 갖기 보다는 청년실업자가 되지 않기 위해서 스펙쌓기에 바쁜 현실이 참 슬프게만 느껴지네요..ㅠ_ㅠ

그래프로 보는 청년실업률 (☜ 바로가기 클릭)

우리의 10대와 20대를 구해주세요!

먼저, 10대 청소년들의 고민을 해결하기 위해 정부에서 어떤 노력을 펼치는지 함께 알아볼까요?

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이와 같은 정부기관처를 통해서 상담을 지원하여 문제를 해결하는 방안도 있습니다.

이 뿐만 아니라 각 중·고등학교에서도 청소년들과 대학생들을 연결해주어 멘토링할 수 있도록 해주는 프로그램이 많이 제공되고 있습니다. 예를 들면 서울시에서 운영하고 있는 '동행'이라는 프로그램이 있습니다. 이와 같은 좋은 프로그램을 활용해서 10대 학생들의 고민을 공유하고 해결할 수 있습니다.

그리고 20대의 문제해결방향 또한 그리 다르지 않습니다. 특히 각 대학교에서 제공되는 다양한 프로그램과 체험활동을 활용하는 것입니다. 대학교에서 제공하는 프로그램으로는 입사한 선배들과 대학교에 재학중인 후배를 만날 수 있게 해줌으로써 진로문제 등 도움이 되는 조언들을 전달해줄 수 있는 기회를 제공하는 것 입니다.

또한, 29일 구글회장인 에릭 슈미트 회장이 연세대에서 강연을 했었는데, 학생들에게 큰 희망과 꿈 그리고 그들의 미래를 위한 큰 조언을 해주었습니다. 이와 같이 대학생들이 미래에 대해 더 생각하고 도전하고 할 수 있도록 다양한 강연을 제공하고 학생들 적극적으로 참여함으로써 고민을 해결하고 그들의 인생을 꾸밀 수 있는 기회를 갖도록 하는 것이 좋을 것 같습니다.

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※ 본 글은 '통계청블로그기자단'의 기사로 통계청의 공식입장과 관계가 없습니다.

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