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강원도 동해에서 전하는 따뜻한 통계 이야기 - 1일 차는 다들 보셨나요? 이번 기사에서는 첫 번째 기사보다, 더욱 풍성하고 알찬 내용으로 두 번째, 세 번째 날에 있었던 이야기를 담아보려고 해요. 지난 2일간의 추억 속으로, 한 번 빠져보실까요?

 

  통계 조사는 어떻게 하나요?

통계 포스터를 만들기에 앞서, 통계 자료를 모으기 위해 아이들은 현장조사 설문지를 작성하는 방법을 배웠어요. 아이들은 본인들의 손으로 직접 통계 자료를 수집하고, 분석할 수 있다고 생각하니 굉장히 설렜나 봐요. 수업에 집중하는 모습이 보이시나요? 그리고 한 분임당 6~7명의 아이로 구성되어 있어서, 3~4명은 설문지 작성을 맡았고, 나머지 아이들은 통계 포스터 디자인을 책임지고 만들었어요. 조금씩 틀이 잡혀가는 포스터의 형태가 보이시나요? 아이들이 만든 통계 포스터는 이 기사의 끝에서 보여드릴 테니까, 잠시만 기다려주세요~ :D

그리고 어떻게 알았는지, 강원 MBC에서 취재진이 찾아와서 아이들의 모습을 카메라에 담아갔어요. 리포터에게 인터뷰 제의를 받은 나현이! 카메라 앞에서도 떨지 않고, 웃는 모습으로 인터뷰에 응하는 게 얼마나 대견하던지. 상이라도 하나 줄 걸 그랬어요~

 

  통계청장님과의 대화시간!

통계 포스터 제작과 현장조사 설문지 작성이 어느 정도 마쳐갈 때쯤에, 대전에서 이곳 강원도 동해시까지 통계청장님(두 번째 사진 가운데)께서 찾아와주셨어요. 약 3~4시간이 걸리는 먼 길을 마다치 않고, 찾아와주신 것에 대해 여기서 감사의 인사를 전할게요.

청장님, 찾아와주셔서 고맙습니다

청장님은 마침 배도 출출한 시각인 12시에 도착을 하셔서, 아이들과 화목한 식사시간을 가졌어요. 그렇지 않아도 여기 밥은 맛있었는데, 청장님께서 방문해주시니 식사의 질이 한층 더 업그레이드됐네요? 앞으로도 청장님과 자주 식사하는 시간을 가졌으면 좋겠습니당~ +_+

식사를 마친 후, 통계청장님께서 2015 사랑나눔 통계교실에 대한 축사 및 아이들에게 들려주고 싶은 이야기를 전해주셨어요. 순수한 아이들을 만나셔서 그런지 청장님의 이야기는 1시간 동안 이어졌어요. 점심을 먹고 난 직후여서 졸릴 만도 한데, 먼 길을 달려오신 청장님에게 감사한 마음을 전하려고 했는지, 누구 하나 졸지 않고 청장님의 말씀을 경청하고 있었어요. 이그~ 기특한 녀석들!

청장님의 말씀이 끝난 뒤, 사전에 아이들이 청장님에게 궁금한 것을 물어보는 시간을 가졌어요. '통계청은 언제 생겼나요?'부터 '통계청에서 일하면서 어떤 일이 가장 힘들었나요?' 등 아이들의 시각에서 궁금한 이야기를, 청장님께서 친절히 답변해주셨어요. 청장님의 답변에 만족했는지, 아이들이 전부 고개를 끄덕였다는 소문이 들리네요~

 

이어서 분임 별로 만든 분임 깃발 그리고 분임 구호를 청장님 앞에서 발표하는 시간을 가졌어요. 한 팀, 한 팀 일일이 찾아가서 아이들의 설명을 들으신 청장님. 아이들의 기발한 생각에 감탄하신 청장님께서는 연일 박수를 치셨답니다~ 아이들과 함께 하다 보니, 어느덧 아이들의 순수한 모습에 동화되신 청장님. 청장님이 환하게 웃는 모습 보이시나요? 그리고 청장님의 말씀에 감명을 받은 아이들이, 청장님에게 사인을 요청했어요. 바쁜 일정이 있으심에도 불구하고, 아이들 한 명, 한 명에게 일일이 사인을 해주셨답니다. 역시 지성과 인성을 겸비하신, 통계청의 수장다우세요!

 

 

통계청장님이 바쁜 일정으로 그만 가보셔야 해서, 마지막으로 아이들에게 추억을 남겨주고자 단체 사진을 찍었어요. 사진을 찍은 곳은 찍기만 하면 화보가 나온다는 호텔의 포토존이에요! 날씨가 조금 흐렸지만, 사진은 정말 예쁘게 나왔죠?

 

  통계호 출발하겠습니다~

청장님과의 만남이 끝난 뒤, 아이들은 이전에 만들었던 설문지를 가지고 묵호 어시장, 논골 1·2·3길로 떠났어요. 현장에서 현지 주민, 관광객들에게 직접 설문조사를 하면서 통계 자료를 어떻게 수집하는지에 대해 알아봤어요. 만약 제가 설문조사를 했다면 매몰차게 거절하셨겠지만, 귀여운 아이들이 설문조사를 하니 많은 분이 웃으면서 조사에 응해주셨어요. 평일이어서 그런지 생각보다 사람이 적었지만, 그래도 아이들이 통계 포스터를 만드는 데에는 충분했습니다~ 사진에 욕심이 많은 하진이! 마지막까지 찰칵~ :p

 

  통계 페스티벌~ 그리고 마지막 안녕...

현장에서 아이들이 직접 조사한 설문조사를 토대로, 통계 포스터를 만드는 작업을 시작했어요. 아이들의 손으로 주제 선정, 현장 조사, 그리고 결과를 분석하고 발표하는 등 통계 이론에서 조사·기획·분석·발표까지 체계적으로 해내는 과정을 전부 지켜보고 있으니, 마음이 찡하더라고요. 미모의 분임선생님 지도 아래에서 집중하는 모습의 아이들! 정말 귀여워요~

특히 2박 3일간 열심히 통계 포스터를 만든 아이들을 통계교육원장님(네 번째 사진)께서 직접 축하해주셨습니다. 통계교육원장님의 미모를 보고 나니, 왜 이번 통계교실에 미남·미녀 분임선생님들이 많았는지 이해가 가더라고요.

 

드디어 기다리고 기다리던 순간! 아이들이 2박 3일간 만들었던 통계포스터를 소개하겠습니다~ 왼쪽 위부터 노잼100%(1분임), Honey통통(2분임), 이게바로통계조(3분임), 통통4(4분임), 그리고 통계랑께(5분임)에요. 1분임은 논골담길을 걸으면서 가장 기억에 남는 담화는 무엇인지, 2분임의 경우 동해의 맛집을 찾아보려고 했어요. 3분임은 묵호항에서 가장 인기 있는 점심 메뉴가 무엇인지, 4분임은 묵호 시장에서 어떤 종류의 건어물을 파는지, 마지막으로 5분임은 묵호 어시장에서 가장 많이 팔리는 생선이 무엇인지 조사했어요.

아이들의 아이디어와 정성이 합쳐지니, 저렇게 멋진 통계 포스터가 완성됐답니다! 2박 3일간 수고한 아이들에게 모두 박수 한 번 쳐주세요!

토닥토닥

 

이렇게 짧다면 짧지만, 길다면 정~말 길었던 2015 사랑나눔 통계교실이 끝나버렸어요. 이번 통계교실에 참여한 아이들에게 물어보니, 다음번에도 참여할 수 있다면, 또 오고 싶다고 하던데요? 이번 통계교실이 아이들에게 통계에 대한 흥미와 더불어, 기억하고 싶은 추억으로 남게 된 것 같아 행복했습니다.




마지막으로 지난 2박 3일간의 여정을 동영상으로 담아봤어요~ 아이들의 2박 3일을 생생한 영상으로 확인하실 수 있으니, 한 번 꼭 봐주세요!


 


 

※ 본 글은 '통계청블로그기자단'의 기사로 통계청의 공식입장과 관계가 없습니다.

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  • BlogIcon 7기 박효진 2015.05.20 13:37 신고 ADDR EDIT/DEL REPLY

    고생하십니다 ㅠㅠ

  • BlogIcon 7기 김예진 2015.05.22 14:40 신고 ADDR EDIT/DEL REPLY

    오오!! 오빠 동영상 오빠가 만드신건가요?ㅎㅎ 대박...ㅋㅋ 역시 파워 블로거는 다르군욯ㅎ!!
    좋은 기사 감사합니다~!


2015년 5월 가정의 달을 맞아, 통계청에서 강원지역 초등학생 33명을 대상으로 동해시에서 사랑나눔 통계교실을 개최했어요. 사랑나눔 통계교실은 지난 5월 2일 삼성동 코엑스에서 진행됐던 정부 3.0에서 파생된 프로그램인데, 이번 교육에 참여하는 어린이들은 5월 18일부터 2박 3일 동안 통계와 함께 생활하게 돼요. 아이들은 이곳에서 머무는 동안, 일상에서 친숙하게 접할 수 있는 생활 속의 소재와 통계를 연계하여 재미있게 통계를 배울 수 있어요. 이뿐인가요? 친구들과 분임토의를 통해 주제 선정 및 현장 조사, 그리고 그 결과를 분석하고 발표하는 등 통계 이론에서 조사·기획·분석·발표까지 체계적으로 배울 수 있답니다! 그렇다면 지금부터 사랑나눔 통계교실 속으로 빠져볼까요?

 

  동해보양컨벤션호텔에서의 첫 만남


5월 18일 오후 1시, 나눔교육 확산을 위한 과정 개설 최초로 강원 지역을 대상으로 벌이는 사랑나눔 통계교실이 동해보양온천컨벤션호텔에서 시작됐어요. 저는 안산에서 오전 6시 20분 첫차를 타고 6시간을 이동해, 목적지에 도착했어요. 버스에서 내리자마자 눈 앞에 펼쳐진 엄청난 크기의 호텔! 저희가 이곳에서 머무르는 2박 3일 동안, 사랑나눔 통계교실이 진행됩니다~

 

세미나실로 들어가기 전 이렇게 친절하게 안내 표지판을 설치해 놓았어요. 배너가 굉장히 예쁘네요?:D

 

  출항 통계호! - 아이스브레이킹

강원도 곳곳에서 선발된 우수한 아이들이지만, 이번 만남이 처음이기에 서로가 어색하게 느껴질 거예요! 하지만 우리는 2박 3일을 가족처럼 화목하게 보내야 하는데, 서로가 어색하다면 단란한 시간을 보낼 수가 없겠죠? 그래서 이런 어색함을 조금이라도 줄여주고자, 14년에도 사랑나눔 통계교실의 사회를 맡은 송규영 강사님의 진행을 통해 아이스브레이킹 시간을 가졌어요~


여기서 잠깐! 아이스브레이킹이란 새로 형성된 팀이 어색함을 떨쳐버리고 한 팀으로의 감성을 형성하는 활동을 말해요.

 


초등학생 고학년으로 편성되어 있어서, 귀엽고 앙증맞은 율동을 따라 하지 않을 거라고 생각했는데! 아이들이 얼마나 착한지, 강사님의 동작을 정말 열심히 따라 했습니다. 뒤에서 지켜보는 제가 흐뭇하더라니까요~

 


귀여운 율동을 따라해보는 것도 좋지만, 단순히 여기에 놀러 온 것만이 아니죠? 이곳에 통계를 재밌게 배우려고 왔기에 통계청에 대한 설명을 들었어요! 그 이후에 아직 서로에 대한 어색함이 없어지지 않아서, 아이스브레이킹 시간을 한 번 더 가졌어요. 위 사진은 아이스브레이킹 시간에 진행한 식은 죽 먹기 퀴즈에요! 식은 죽 먹기 퀴즈라고 하지만, 장장 6시간 차만 타고 온 저는 아침에 어떤 반찬을 먹었는지도 기억이 안 나네요~ (해롱해롱)

 


서로에 대해서 어느 정도 알게 되자, 각 분임(조) 명을 정하기로 했어요. 2박 3일 동안 제 2의 이름이 될 팀명을 고민하느라 분주한 아이들이 보이네요. 하지만 이런 과정도 뭐가 그리 즐거운지 얼굴에 웃음이 가시질 않네요 :D  그렇다면 각 분임(조)에는 어떤 이름을 정했는지 알아볼까요?

 

 

 

 

 


노잼100%, Honey통통, 이게바로통계조통통4, 그리고 통계랑까지. 아이들의 참신한 아이디어가 어우러져, 세상에 단 하나뿐인 분임명이 완성됐어요! 개인적으론 모두 다 100점을 주고 싶네요~ :D 이제 분임명도 정했겠다, 다음 일정으로 넘어가야겠죠?

 

 

  달려라 통계맨!


아이스브레이킹이 끝난 뒤, 통계교육원 교육운영과 이정만 선생님께서 달려라 통계맨!을 진행해주셨어요. 우선 달려라 통계맨에 대해 간단하게 소개해드릴게요. 프로그램이 시작되면, 각 분임에 속하는 아이들은 통계청 가조사 공무원이 돼요. 총 물품 구매 금액이 25,000원이 되도록 물건을 구매한다면 임무 성공이에요. 다만 편차가 100원 이내여도 임무에 성공할 수 있으니, 너무 걱정하지 마세요! 대신 25,000원어치의 물건은 상품별로 7개 이상 13개 이하로 구매해야 하고, 적어도 5개 이상의 소분류에서 사들여야 해요. 중복 구매의 경우 한 상품당 2개 이하만 가능하지만, 오렌지는 5개까지 가능하니, 이점을 유의해야 해요! 마지막으로 조사는 신속 정확해야 하고, 마트를 이용하는 다른 사람에게 피해가 가지 않도록 조용히 이루어져야 하며, 단 한 사람의 열외자 없이 팀원 전체가 임무를 수행해야 해요! 제한시간 50분 이내에, 임무를 통과한다면 물품 주인이 될 수 있다고 해요! 저도 아이들과 같이 달려 보고 싶은데요~

 


혹시 모를 불상사를 방지하기 위해, 강민수 응급구조사님이 간단한 안전교육 진행했어요. 어느 무엇보다 아이들의 안전을 우선시하는 통계청이 자랑스럽습니다! 

 


실제 런닝맨 촬영을 방불케 하는 방대한 스케일에, 저도 놀라고 아이들도 놀랐어요. 어느 누가 이마트에서 게임을 진행할 생각을 할까요? 이런 점에서 이정만 선생님에게 무한한 존경을 표합니다 +_+; 시간이 너무나 고되게 느껴졌나 봐요. 갑갑한 울타리에서 벗어나, 먼 창공을 향해 비상하는 매처럼. 마트에 들어선 아이들은 오랜만에 산책을 나온 강아지처럼 이리저리 뛰어다니네요. 금강산도 식후경이라고, 마트에서 아이들의 코를 자극하는 맛있는 냄새에, 시식코너의 줄은 줄어들 기미가 보이질 않았어요. 그래서 아이들이 해야 할 일을 분임선생님께서 다 맡아서 하신 것 같아요. 고생이 많으세요, 선생님들!

  

  통계포스터 주제선정

우여곡절 끝에 달려라 통계맨!을 마친 뒤, 다시 숙소로 돌아와 오후 프로그램을 진행했어요. 고작 몇 시간 했다고 체력이 고갈된 저와는 달리, 여전히 쌩쌩한 아이들! 이 아이들이 우리나라 미래를 이끌 주역입니다. :D 

오후 프로그램으로는 통계 포스터 주제를 선정하는 시간을 가졌어요. 하지만 주제를 선정하기에 앞서, '통계는 막연히 어려운 것이다'란 편견을 가진 아이들에게, 통계의 의미를 더욱 쉽게 전해주려고 했어요. 위 사진에서 보이는 건, 통계자료를 표현하는 데 주로 사용되는 막대 그래프와 꺾은선 그래프에 대한 설명이네요?!

 


이후 신문에서 통계자료가 사용된 사례를 직접 찾아보는 시간을 가졌어요. 우리의 일상생활 속에서 통계가 자주 사용된다는 사실에 아이들은 내심 신기해했어요. 누구 하나 빠지지 않고, 열심히 수업에 참여하는 모습을 보여주니, 제가 더 기분이 좋네요.

 


이제 본격적인 통계포스터를 만들기 위해서, 주제를 선정해보려고 해요. 통계포스터는 크게 주제를 선정하고, 탐구의 동기와 목적을 설정해야 해요. 그뿐만 아니라, 어떤 조사 내용을 담을지도 고민해봐야 한다고요. 생각보다 만들기가 어려울 것 같은 통계포스터를 아이들이 과연 잘 만들 수 있을까요? 계속해서 어려운 내용을 배우다 보니, 아이들의 머리도 어느새 과부하 상태가 됐나 봐요~ 한 명, 두 명 수업에 집중하지 못하는 아이들이 보이기 시작하네요. 이런 상태에서 수업을 진행해봤자, 아이들이 집중할 수 있는 환경이 조성되지 않기에 저녁 식사를 한 뒤에, 저녁 프로그램을 진행하기로 했어요.

  

  마술로 풀어보는 통계


하루 동안 어려운 통계와 씨름하느라 고생한 아이들을 위해서, 송경성 선생님을 초청했어요! 이전 수업과는 달리 아이들의 눈빛이 초롱초롱해진 게 보이시나요? 제 평생 이렇게 호응이 좋았던 수업은 본 적이 없는 것 같아요. 송경성 마술사가 어찌나 재미있게 진행을 하던지, 아이들의 몰입도는 단연 최고였어요! 오리 꽥꽥, 강아지 멍멍, 1박 2일, 무한 도전, 송경성 원빈!이란 마성적인 유행어까지 만드신 송병성 선생님, 정말 대단하십니다! :D

 


오늘 하루, 이렇게 밝은 모습을 카메라에 담으려고 수없이 노력했건만. 제 노력은 마술사의 마술 한 번에도 못 미치나 봅니다... 그나저나 환하게 웃는 아이들의 미소는 정말 예쁜 것 같아요. 그렇죠? 

 


마지막으로 오늘 하루 어려운 수업을 불평 없이 묵묵히 따라와 준 아이들에게 치킨을 사주셨어요. 아이들 덕분에 저 역시도 치킨을 맛있게 냠냠 했답니다. :D 이렇게 큰 사고 없이, 「사랑나눔 통계교실」의 첫째 날이 끝났어요! 오늘 하루 수업 듣느라 힘들었던 아이들과 그런 아이들을 챙기느라 더 힘드셨던 선생님들께 심심한 위로의 말씀을 건넵니다. 오늘 하루 정말 고생하셨어요!

그럼 이상으로 사랑나눔 통계교실 첫째 날 끝! 내일 이 시간에 두 번째 날 이야기로 만나요~ 꼭이요!



※ 본 글은 '통계청블로그기자단'의 기사로 통계청의 공식입장과 관계가 없습니다.

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